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　小学生制作作品　

＜＜　高学年・指導例１　＞＞
5年生風景画

5年生の子が風景の本を見て描いた作品です。
この一枚でもたくさんの事をお教えしました。
・空は上が濃く下が薄く。そしてグラデーションの描き方。
・雲のもくもく感を出す描き方。
・海は砂浜色の下地をグラデーションで塗り、透明感を出しています。
・下草や砂浜を描くときは筆のタッチを工夫して。
・砂浜と海との間は、塗れた砂浜と波の白色を表現するように。
・岩はごつごつ感が出るようにメリハリをつけて。
・細い線の描き方。
・植物は明るい色、暗い色、さまざまな色を塗り重ねて深みを出し、葉の生え方なども意識したタッチで工夫して。
・船の下の植物は、ここだけは細かく丁寧に。（一部分だけでも丁寧なところが入ると、画面が引き締まります。）
・全体的に光の方向を意識して、影のつけ方を意識するように。（木や植物、岩、船など）

＜＜　高学年・指導例２　＞＞
6年生透明水彩画

6年生の子が自由な発想で描いてくれました。
テーマが自由だったのですが、最初自由な発想がなかなかできなかったので、発想を柔軟にさせてあげると、とても面白い絵を描いてくれました。
画材は透明水彩という絵の具を使いました。
お水に適した絵の具で、いろいろな色が綺麗に混じり合って、色彩豊かな表現ができるのが特徴です。

＜＜　人物指導例（四年生）　＞＞
5年生風景画

教えてほしいことがあるときは、個別にいろいろなことをお教えしています。
このときは四年生の女の子に人物の描き方を指導したときのビフォーアフターです。
腕まくりをして田植えしてるときの姿です。

まずは顔の描き方からはいりました。
顔のバランスの取り方、目の描き方をメインに教えました。
髪の毛は前髪からスタートして、タッチや髪の毛の流る方向に気をつけながら、本人の髪型に近づけました。
体もバランスを重視しながら、関節を意識して描きました。